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样作图为选民排队进入首尔市广津区一处投票站。

个字关(五)保障特殊群体入学。各地教育行政部门要加强辍学儿童、样作进城务工人员随迁子女、样作留守儿童、残疾儿童等特殊群体入学保障工作,确保所有适龄儿童少年平等接受义务教育,应入尽入、应保尽保。

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是否建立本地农村留守儿童、个字关事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体的入学工作台账,健全与公安、民政等部门信息共享制度。各地教育行政部门要对照中小学招生入学十项严禁规定,样作针对招生入学重点环节,样作对区域内义务教育学校开展全面排查,坚决纠正各类违规行为,确保全覆盖、无遗漏。各地教育行政部门要通过多种渠道和方式,个字关加强招生政策宣传解读,让社会和家长广泛知晓,合理引导社会预期,积极宣传推广招生工作典型经验。

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教育部将适时开展专项行动调研和全国范围跨省交叉互检,样作通报违规行为和查处情况。一、个字关工作目标通过专项行动,个字关全面排查人民群众反映强烈的突出问题,进一步完善义务教育免试就近和公民同招入学政策、规定、程序、办法,增强招生入学工作的科学性、规范性、透明度,坚决整治暗箱操作掐尖招生等现象,严肃查处各类跟招生入学挂钩、关联的收费行为,健全公平入学长效机制,进一步提高人民群众的教育满意度。

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各地要在做好义务教育阳光招生专项行动的同时,样作进一步规范普通高中招生管理,样作科学编制公办、民办普通高中招生计划,提前公示本地招生工作具体方案,全面落实属地招生政策要求,完善将优质普通高中招生指标合理分配到区域内初中的政策。

是否推动逐步实现区域内户籍、个字关房产、个字关居住证、社保等入学相关信息互通共享,利用信息化手段自动比对审核入学证明材料,落实高效办成一件事要求。曾智明认为,样作进展新质生产力需因地制宜,样作香港经济要适应消费模式的转变和市场变化,强化香港的特色和优势,优化香港核心竞争力,从而进一步吸引游客、吸纳外资来港。

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